Nhlbi 戰略規劃 培訓和職業發展

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執行摘要 執行摘要 國家心臟，肺和血液研究所（NHLBI），戰略規劃培訓和職業發展的實施工作組會議舉行了7月30-31日2008年馬里蘭州貝塞斯達。 博士。 琳達·範霍恩，主席和海倫娜Mishoe宣布會議開幕，雙方表示誠摯的謝意誰能夠參加所有成員。 博士蘇珊秀林，副主任，NHLBI，提供了開場白，並伸出了歡迎的代博士伊麗莎白·納貝爾，主任，NHLBI的。 該工作組提供了有關如何開始實施NHLBI戰略計劃中所提供的培訓戰略計劃的建議的洞察力。 完整的戰略計劃是逾兩年內連同超過600個人和反饋從NHLBI的許多中介組織的高潮。 秀林博士被控的工作組，並要求他們也考慮到了作為補充指導提供，為進一步確保NHLBI科學和專業培訓課程與研究的需要和機會，為將來完全一致的戰略計劃的建議。 隨著研究議程的一部分，秀林博士強調，包括在我們的培訓力度種族和族裔群體和性別多樣性的重要性。 Mishoe博士承認未來的挑戰，其中美國國立衛生研究院（NIH）必須做出戰略轉移，在未來幾年來管理資源，同時籌資水平是不太可能顯著改變。 她強調保持清晰的戰略願景作出有關培訓資源分配建議時的重要性。 她敦促該集團的緩急次序為NHLBI向前移動來實現的培訓和職業發展戰略計劃的建議。 該工作組包含個人的傑出組專門知識的研究培訓，臨床醫學，基礎和翻譯研究，臨床研究，定量科學。 此外，博士。 海倫娜Mishoe，梅麗莎安特曼，麗娜達斯和卡爾·羅斯，NHLBI工作人員作了介紹，以提供背景和框架數了由該工作組解決問題討論。 我們預計，完整的方案書將在不久的將來提供的電子格式。 然而，為了提供上下文在計劃書中提供了以下材料本摘要文件。 日程和邀請與會者 - （頁1-2和14-15頁，分別） 美國國立衛生研究院和NHLBI研究培訓應用程序和數據大獎（1999-2007） （演示布萊恩·摩爾博士由奈達斯博士） NHLBI培訓和工作組考慮的戰略計劃的建議（第11-13頁） （演示由海倫娜O. Mishoe博士製造） F，T，並使用研究，條件的功能ķ獎的試點分析，與疾病分類（RCDC）系統 （演示由梅麗莎安特曼博士製造） 在流行病學NHLBI培訓力度 專題研究培訓計劃和CTSA培訓機會 多樣性研究培訓方案和全球衛生培訓力度 新NHLBI培訓活動 NHLBI培訓委員會 附錄 幻燈片組：醫生卡爾·羅斯介紹了題為“NHLBI培訓補助：建議撥款委員會收到競合” 活動代碼的定義：培訓和職業發展計劃 2008年資金和操作準則，NRSA和職業發展獎，NHLBI風雲 該工作組被要求提供六個問題是集中在NHLBI研究培訓優先事項和未來需要的專業能力投入。 討論包括的培訓方法最好和最聰明的科學家們能夠迅速地把新的信息到床邊，以及社區，以確保未來的不同的研究隊伍中，最好的辦法，以指導和探索培訓政策，可能會提高我們的培訓和職業發展 努力。 討論常常重疊的各種問題，​​但有助於磨礪的具體議題和建議的焦點。 問題1和問題2 1.什麼是下培養戰略計劃建議中所列的3-5優先級最高的跨部門的建議。 我們應該如何向前推進落實的建議？ 是否有“低掛水果”要現在實施，將會對學員的影響？ 是否有其他的優先培訓需求，我們還沒有確定？ 他們如何以最有效的方式來實現？ 2.什麼是最好的辦法（戰略或機制），以確保科學性和專業能力會來佔據主導地位被引入到我們的培訓計劃？ 有沒有具體的計劃/合作夥伴關係，我們應該充分利用，以解決戰略規劃的建議？ 討論摘要 問題的討論始於響應在另一個論壇，大約有5％的美國國立衛生研究院資助者有一個資助的研究生涯跨越20多年由美國國立衛生研究院的領導評論。 沒有數據可考慮。 一些工作組成員表示，該培訓戰略計劃的建議主要是集中在年輕的研究人員招募工作將研究事業。 必須承認，我們確實在挑戰與保持研究的科學家有一個可持續發展的職業生涯，這很可能在很大程度上短缺和資金有限的激烈競爭所致。 由於我們無法提供青年科學家一個長期的職業生涯中，我們似乎有“達爾文型號：優勝劣汰的生存”。 這是具有成本效益的NIH如此顯著投入到訓練計劃在管道（還貸，K獎勵，優先資助首次R01新的調查）與科學家的這種​​數量有限出來的“另一端的開始 “，即一個完整的職業生涯在醫療研​​究，終止於退休？ 人們認識到，缺乏穩定的軟貨幣為基礎的事業是一大障礙吸引最優秀和最聰明到生物醫學研究。 新的調查，必須引進和職業生涯中期的科學家必須持之以恆。 新醫生的調查往往執行擴展的臨床訓練的時候就應該進行他們最有成效的研究。 當前系統時間過久的資金，特別是ķ獎項，因為醫生一般不會有幾個補交奢侈。 此外，美國將有可能繼續面臨其最好和最聰明的科學家的競爭。 下降美國經濟相對於那些在世界其他地區正在推動其他地方科學的強化。 新的調查經常看到他們的導師面臨的挑戰是保持研究的支持和資助的實驗室工作人員，甚至他們自己的薪水。 財務和生活質量也有可能是為當前和下一代科學家的一個重要考慮因素。 此外，商業和法律對於目前和未來的研究者的強大競爭者。 該工作組評論說，我們必須致力於創造能提供下一代科學家的生產力和持續的研究生涯，在這個國家，如果需要的環境。 準備以下的建議。 投資在K-12計劃，促進科學和數學，樹立榜樣方案，並制定戰略初搞。 考慮增加工資在K獎項，使工資與那些路徑醫師科學家否則開放。 有一個高的罰款對於那些誰進入研究。 必須努力保持目前的科研投入，可持續發展是至關重要的。 提供資金的優勢，至少第一和第二的競爭續費同時開發更多的長期戰略，以幫助維持這一選擇的研究生涯個人。 有相當多的討論是必須有更好的方法來實現穩定的職業生涯中期的。 考慮增加工資F33，使其向需要“重新裝備”他們的研究技能和允許再培訓的新領域職業生涯中期或更資深的科學家更有吸引力。 鼓勵機構提供橋樑資金。 可以1年橋裁決或“重新裝備獎”，以幫助維持職業生涯中期調查。 該工作組讚揚NHLBI他們的長期承諾，並顯著的努力，以支持新的調查，他們鼓勵NHLBI繼續。 高優先級研究培訓領域 該工作組同意培訓戰略計劃的建議，並確定了幾個重點領域和具體辦法。 轉化研究培訓是及時和高優先領域。 本NHLBI不應該“重新創建輪”。 該CTSA基礎設施是專為這個目的而建立夥伴關係應該是偽造的。 有人提問，有關：（1）如何CTSA的資源可用於非CTSA機構？ （2）如何在職業生涯中期和博士科學家可以融入CTSA計劃？ 推薦的工作組有針對性的轉化研究培訓以下列方式支持： 提供至少30補充劑（插槽）到CTSA計劃專門為轉化型研究了兩年的支持。 本NHLBI應考慮使用類似於多樣性補充程序或用於支持MD /博士培訓插槽NHLBI-NIGMS MSTP模式的機制。 除了轉化研究，培訓於定量科學被認定為高優先領域。 即將開始的科學家必須知識淵博，有一個基本技能，在定量科學設置。 培訓方案應包括課程，如生物信息學，系統生物學，生物網絡，算法的基礎，在系統生物學計算技術分析和線性代數。 由於一些機構目前可在上面或相關的課程是有限的，在NHLBI應大力鼓勵在科學量化其學員虛擬訓練。 該工作組鼓勵新的科學的活力，在NHLBI T32培訓計劃，確保培訓的不斷更新。 為確保培訓結構靈活，並具有快速移動到新的方向的能力，目前的培訓結構的評估感到鼓舞。 建立合作夥伴關係 由於資源有限，NHLBI應尋求新的合作夥伴，以幫助支持研究培訓力度。 該目標是利用所有可用的資源以增加的高度培訓的調查表。 該工作組建議，NHLBI贊助峰會尋求與各個實體的財務夥伴關係，支持研究培訓。 在這些合作夥伴包括專業協會，行業，製藥企業，其他政府機構，以及ACGME（認證委員會畢業後醫學教育）。 團隊科學 它已成為越來越明顯，科學必須以團隊來完成。 不是每個人都對球隊將是美國國立衛生研究院授予首席研究員。 大家在一個研究團隊有不同的角色，沒有一個是不那麼重要。 NIH應該考慮支持團隊的科學，包括研究培訓和支持各種級別的一個研究小組（即非研究協會）。 ķ獎項提交應予以鼓勵。 科學小組在個別ķ獎（K23，K08）應包括一個團隊導師與多學科研究背景的。 K24課程是專門準備鼓勵團隊科學和跨學科的培訓。 的計算/定量研究培訓納入必須在項目初期完成，是大力鼓勵。 問題3 什麼是必須到位，以確保我們培養一個幹部臨床科學家能夠迅速帶來了新的信息，床邊的最關鍵的參數？ 討論摘要 臨床培訓規模不斷擴大的比率增加，需要更多的時間投入。 該工作組提出的問題，“我們如何建立一個職業道路醫師科學家？臨床培訓和研究目前是獨立的努力。該工作組討論連接這些努力，為持續性，這將有助於維護臨床醫生的潛在價值”的技能，以及 作為他們的研究興趣。 這是非常重要的，以維持基本的科學臨床教學的基礎。 基本的科學家和臨床導師必須作為一個團隊，頻繁的會議和跨學科的方法，以自己的學員的項目討論。 答案是脫鉤的臨床培訓考證培訓，並創建一個研究軌道臨床訓練有素的科學家？ 有比較兩種類型的T32計劃顯著討論：（1）那些在臨床培訓，由醫院，科研培訓，通過T32支持支持，完全集成; （2）程序完全取消鏈接的臨床培訓和T32支持的研究培訓。 數據不可用，以幫助確定哪些兩個訓練模式是最有效的。 該集團承認，作為一個成功的研究人員，誰是助學金的競爭力，需要顯著實驗室的時間。 醫師科學家無法建立自己的職業生涯沒有專門的研究時間。 為此，一些工作組成員表示支持醫師科學家軌道或無關聯的模型（如ķ頒獎）作為一個更好的方法，有限的資源投入到研究培訓支持。 醫生科學家的軌道將使強大的科研能力與臨床收窄責任。 這條賽道將允許醫生做研究他們的職業生涯，並消除了需要臨床和研究的義務之間的平衡不斷。 該工作組一致認為，這是一個相當艱鉅的挑戰，要求醫學院校來制裁這種努力。 其他組織也必須是solution. The工作組的一部分評論說，美國國立衛生研究院不能單獨做這做那也許是IOM（醫學研究所）應探討這一新的模式更全面的方式。 數據顯然需要適當地評估的最佳模式研究訓練。 培養研究生一般太窄，應該擴大。 有必要進行更多的臨床訓練的博士。 因此，研究生應採取醫學院的課程，以確保疾病機理的綜合知識，提高他們與醫師的臨床項目互動的能力。 臨床訓練的博士應允許並大力鼓勵申請K23和K08機制。 如何在一個人的職業生涯的早期引入的臨床研究？ 我們如何傳授科學的創造力給下一代？ 工作組表示，雖然他們知道新的和潛在的優秀機型在那裡; 他們也承認，在過去的制勝戰略不會是那些未來。 目前，我們需要確定最佳實踐，找出差距和策略，將最有利於未來出現的科學家。 在提出了以下建議： 召集最優秀的醫學生，研究員，和年輕研究人員的一個工作組，以幫助確定在早期基礎，臨床研究參與該地區的最佳實踐方法和當前的需要。 按照與RFA工作組進行，其中包括一個協調中心，以支持最創新的最佳實踐方法支持K07機制。 支持修改後的培訓機制，以實現這些最佳實踐方法。 再投資在本科層次，包括暑期研究計劃，如暑期科學營，以產生早期購買和陰謀的長期承諾。 問題4 什麼策略可以實施，以確保我們開發的高品質的基礎上我們國家的多樣性研究勞動力？ 討論摘要 NHLBI應探討諸如支持的NIGMS從事青年學生來自不同背景的科學早期型號的程序。 合作夥伴與美國國家科學基金會和教育部鼓勵。 性別平等是一個重要問題。 工作組讚揚NHLBI新K01再入境生物醫學科學和參與在最近NIGMS RFA題為：研究影響因素及干預措施，促進和支持婦女事業在生物醫學和行為科學與工程 問題5 什麼是指導最好的辦法在一個多學科的訓練環境，他們應該如何進行評估？ 討論摘要 指導被視為的培訓新的調查中最重要的方面之一。 本NHLBI應坡道輔導的重要性，並促進標準化的方法，為學員爭取生存技能，還包括領導力和溝通，實現了新的世界團隊的科學，多個首席研究員和跨學科，轉化醫學，可能需要一個全新的概念， 的導師。 該工作組提供了一些建議。 機構應考慮資助一項求生技能/輔導的核心是由所有T32s在他們的機構使用。 小組輔導（學科）是非常重要的。 本NHLBI應要求跨學科指導小組。 受保護的時間在K獲獎是必不可少的（如K08 / K23獲獎）。 阿信應每季度派出的審核，符合75％的保護時間，聲明應包含在一份進展報告由首席研究員確認學員已給予75％的時間來進行研究簽署。 貸款償還方案採用了類似的方法。 NHLBI必須持有導師的責任。 通常情況下，臨床導師是不是在K獲獎“導師之間，是經常的培訓經驗遙遠。 考慮支持一項指導核心，實驗室管理，作為T32計劃的一部分 機構應該鼓勵整個培訓機制研究導師池整合。 指導是非常重要的，但需要一個顯著的時間承諾。 導師應支付類似於發生在K24機制的地方。 問題6 評論/政策更新演示嗎？ 是否有我們應該考慮，以加強我們的培訓和職業發展工作新的或改進的政策建議？ 討論摘要 本NHLBI取得了2007財年中的T32計劃數顯著的政策變化。 我們的目標是繼續支持最有功的培訓補助，同時確保資金到位，以支持新的培訓補助。 卡爾·羅斯博士介紹了接受安理會同意的建議。 演講結束後，長時間的討論了關於顯著投資NHLBI在正在進行的T32計劃對新方案的地方。 如何學會確保最新的技術和最先進的最新研究培訓都發生在其培訓計劃？ 該工作組建議繼續鼓勵和新的培訓方案的支持。 隨著延續計劃顯著的投資，工作組認為，這是非常重要的，以確保創新型科技的活力在培訓方案和建議如下： 引入新的審查標準或標識的評論強調了對方案的相關培訓考研對於保持貨幣與生物醫學研究的最新進展（如計算科學，系統生物學）。 支持碩士學位的T32來維持的研究技能，並保持從事科研臨床培訓的人員。 結論意見 該工作組承認，擬議的培訓和職業發展建議，包括要求計劃和財政合作與其他政府機構，以及其他公共和私營部門的短期和長期的提議。 該工作組一致認為，一個高度優先領域美國國立衛生研究院和它的合作夥伴是建立了能提供目前及未來一代科研人員的生產力和持續的研究事業的環境。 為此，該NHLBI應收集的最佳做法，並在早期的基礎和臨床研究的參與招募並留住最優秀的人才不同的研究隊伍領域當前需要的數據。 此外，數據應收集有關各種研究培訓模式，以幫助確定招募和留住科學家，並特別強調臨床科學家最有效的策略。 本NHLBI必須確保多學科輔導的學員，其中包括生存技能指導，並探討如何彌補導師。 問責戰略應到位，以使某些學員提供的指定保護的時間在職業發展獎。 在新的和擴展的科學領域研究的訓練可能會包括新的程序開發，並充分利用和對新的和正在進行的培訓計劃目標所做出的努力。 本NHLBI應與NCRR（國家研究資源中心）的合作夥伴採取CTSA計劃充分利用擴大和提高他們的轉化研究工作。 除了轉化研究，工作組確定了培訓，在定量科學作為一個高度優先領域。 研究培訓方案應包括課程，如生物信息學，系統生物學，生物網絡，算法的基礎，在系統生物學計算技術分析和線性代數。 創新科技的活力在培訓課程必須通過同行評審過程進行維護，強調由NHLBI指定和培訓方案適當調整的領域。 博士。 範霍恩和Mishoe感謝工作組的參與者在整個會議期間的討論提供了寶貴的時間，熱情，坦誠。 Mishoe博士提供的工作組會議，最後發言的簡要總結。 她指出，工作組成員可能在將來被要求為NHLBI前進的培訓和職業發展戰略規劃工作的落實。 本NHLBI強調其承諾，評估進展，因為它實現了戰略，以確保訓練有素的研究人員未來的幹部擔任美國生物醫學和行為學研究的領先地位。 相關鏈接： NHLBI戰略計劃：塑造研究培訓和職業發展建議書的未來 由工作組考慮 本NHLBI仍然致力於個人在整個學術譜訓練。 該研究所目前支持獎學金和培訓和職業發展方案進行研究，涉及到心臟，肺，血液和血液系統疾病和睡眠障礙的大型組合。 戰略規劃過程呈現給評估進展，培訓，並探索新的戰略，以確保幹部訓練有素的調查人員將繼續NHLBI研究的領導到未來的一個重要而令人興奮的機會。 二十三個工作組，分別由四NHLBI方案司在戰略規劃過程中召開的。 該方案司是心血管疾病的司（DCVD），肺疾病（DLD），血液疾病和資源（DBDR）司司，以及預防和人口科學處（DPPS）。 為確保想法和建議的多樣性，學院要求每個工作組包括具體的和跨部門的培訓需求和機遇的討論。 培訓，如在方案書使用，包括獎學金（F），培訓（T），和職業發展（K）。 從各工作組討論的聯合努力所產生的跨領域培訓方面的主要建議摘要如下。 建議 A. 一般 NHLBI繼續努力，以支持資金新的調查，其中包括更有利的線，每條線的現行政策。 加強基礎研究和臨床科學家在新，新興科學和方法方面的培訓。 支持在行為研究和預防新的培訓機會。 加強培訓，建立學科中最先進的最新方法，如流行病學和衛生服務研究的領域加速新興的知識和技術，以打擊心臟，肺和血液疾病，睡眠障礙中的應用。 B. 個性化醫療/基因組學/生物信息學/生物技術 制定一個個性化醫學學者計劃，包括職業道德培訓。 展開所有授權機制，培訓內容，以增加在所有層次的體驗組學的培訓。 支持短療程的生物信息學，遺傳學，並為學員和高級研究人員基因組（S）。 提高計算生物學和定量的科學培訓機會。 集成在共同的教育活動與其他NIH研究機構和中心組學和定量的科學。 為計算生物學，生理和病理生理預博士的培訓計劃。 另外，還要考慮對醫學生和研究員的定量方法，以生物醫學研究培訓現有的本科和研究生培養補助金的補充支持。 提供培訓的臨床信息系統（臨床前和臨床/轉化IT）在軟件開發，維護，文檔，驗證和整合。 C. 多學科和跨學科培訓需求 開發研究人員訓練的多學科和跨學科的團隊科學。 支持在基因組學，臨床研究和生物信息學交​​叉培訓調查員。 提供靈活的跨學科前和實驗和計算生物醫學科學的博士後流動站。 支持跨學科課程的發展。 促進培訓機會新，新興技術，包括納米技術，成像組學。 分析軟件開發，生物工程和細胞療法。 福斯特跨學科的互動和培訓涉及的研究團隊。 未來的團隊將包括自然科學家，計算生物學家，工程師，分子生物學家，遺傳學家和臨床醫生。 支持迷你休假，以促進交叉培訓經驗。 制定新的培訓機制，以鼓勵球隊科學。 D. 促進轉化研究培訓力度 開發轉化行為科學研究培訓機會，包括第一階段（基礎科學發現到干預）和第二階段（臨床干預措施，以社區和臨床實踐設置）。 福斯特培訓翻譯I和II的研究，其中包括建立一個新的翻譯研究者獎。 建立正式的培訓機會，非專業衛生工作者，教育社區有關的臨床試驗（如同意書，安全問題和歷史界的關注）各方面的文化相適應的方式。 制定戰略，促進跨學科的團隊和臨床科學家之間的雙向關係的發展打下社區。 E. 繼續加強和鼓勵培訓臨床研究者和保留 創建青年教師整理獎學金和/或完成的K08和K23裁決後的融資機會。 獎項應該再加上還貸。 建立一個NHLBI先鋒獎，以支持'啟動'新的臨床科學家。 完善支持生物統計學家和臨床試驗者，以提高臨床試驗的方法。 F. 建立新的，充分利用現有的培訓合作夥伴關係。 福斯特努力，通過補充，以促進與CTSA程序交互，以現有的補助或鏈接K24獎項與CTSAs。 加強與專業協會合作，以提高訓練和交叉學科施肥。 G. 強調和促進輔導 制定戰略，以改善現有導師的質量和數量，並促進全球性的方法來指導，其中包括科學，職業發展，並在研究實驗室管理的最佳實踐。 以上建議不被認為是全包。 由戰略規劃工作組，個人分工方案提出了具體建議未在本文檔中的代表，而是在NHLBI戰略計劃。 本NHLBI繼續探索新途徑，培育新的調查研究的獨立性。 NHLBI戰略規劃培訓和職業發展的實施工作組 執行摘要 執行摘要 國家心臟，肺和血液研究所（NHLBI），戰略規劃培訓和職業發展的實施工作組會議舉行了7月30-31日2008年馬里蘭州貝塞斯達。 博士。 琳達·範霍恩，主席和海倫娜Mishoe宣布會議開幕，雙方表示誠摯的謝意誰能夠參加所有成員。 博士蘇珊秀林，副主任，NHLBI，提供了開場白，並伸出了歡迎的代博士伊麗莎白·納貝爾，主任，NHLBI的。 該工作組提供了有關如何開始實施NHLBI戰略計劃中所提供的培訓戰略計劃的建議的洞察力。 完整的戰略計劃是逾兩年內連同超過600個人和反饋從NHLBI的許多中介組織的高潮。 秀林博士被控的工作組，並要求他們也考慮到了作為補充指導提供，為進一步確保NHLBI科學和專業培訓課程與研究的需要和機會，為將來完全一致的戰略計劃的建議。 隨著研究議程的一部分，秀林博士強調，包括在我們的培訓力度種族和族裔群體和性別多樣性的重要性。 Mishoe博士承認未來的挑戰，其中美國國立衛生研究院（NIH）必須做出戰略轉移，在未來幾年來管理資源，同時籌資水平是不太可能顯著改變。 她強調保持清晰的戰略願景作出有關培訓資源分配建議時的重要性。 她敦促該集團的緩急次序為NHLBI向前移動來實現的培訓和職業發展戰略計劃的建議。 該工作組包含個人的傑出組專門知識的研究培訓，臨床醫學，基礎和翻譯研究，臨床研究，定量科學。 此外，博士。 海倫娜Mishoe，梅麗莎安特曼，麗娜達斯和卡爾·羅斯，NHLBI工作人員作了介紹，以提供背景和框架數了由該工作組解決問題討論。 我們預計，完整的方案書將在不久的將來提供的電子格式。 問題3 問題5 相關鏈接： 建議